孩子们上学的时候，要说什么最让家长头疼，那肯定是孩子的拖延，不按时完成学习计划，但最后截止时间之前拼命补，不能做到“今日事今日毕”。天童教育素质成长中心认为，看似这是孩子的自律性比较差的问题，然而，背后的原因之一是孩子不懂得正确规划时间。
我们需要培养孩子赶早不赶晚的意识，这样他们有足够的时间应对突发事件，游刃有余地处理事情，掌控自己的时间。要让孩子良好归纳整理自己需要完成的任务，并一步一步完成下去，形成这样的好习惯。家长们要先帮助他们确定好两件事，很简单，一是什么时候开始，二是什么时候结束。
什么时候开始，是指孩子需要知道，要在什么时候先完成什么，比如回家先读书，吃饭，解答问题再归纳整理今天的学习内容。这样孩子能立即明白自己应该在某件事结束后，开始某件事，形成一种学习的自主性和连贯性，让孩子很快专注于当下。
什么时候结束的意思是：明确截止时间。如果你不给孩子规定截止时间，孩子就会很容易错过时间，也不知道计划的紧迫性，沉迷玩乐忘记了时间。孩子需要比较清晰的时间安排，辅助他们形成科学的学习习惯。家长们的催促应该更明确，精确到时间，比如“5分钟后要出门了，你自己换好衣服”。家长要平静稳重地提醒孩子，不要让孩子感觉到家长的不耐烦，要让孩子感受到这就是自然而然需要做的事。
孩子会拖延学习计划，但从来都不会忘了玩。除了让孩子努力调整自己的习惯，让学习变得更为有趣是更好的方法。天童教育素质成长中心让孩子们演讲表演，载歌载舞，一边玩一边提升自己的知识储备量和综合素质水平。让我们共同努力，让孩子的生活更有效率，让学习变得生动有趣，给成长另一种可能性。
