首先、语义效应
“语义效应”是生活中常用的沟通技巧，当聊天也能分出情商高低来时，我们就会发现同样一件事，不同情商的人可以说出不同的感受。
例如：有人碰掉你的书，“你这人咋回事走路不带眼睛啊！”“不好意思，我的书碰到你没有？”不同的人对同一事物传递出不同的语言信息，对方收到的感觉就天差地别。语义效应有个最致命的魅力，就是在阐述同一件事情，通过不同的表达方式，让听者产生不同的直观感受。语义效应抓住了人的得失感来影响人的行为。
传递者的语言是积极向上的，接收者也会受到正能量的感染。家长之所以会在和孩子沟通时发生矛盾，也是沟通出现问题，孩子才会出现叛逆的行为。
其次、对待孩子缺点的态度
家长在面对孩子缺点时的态度关系到孩子对缺点的自我认知。有的家长以为揪着孩子的缺点不放，孩子就能长记性。错了！那样只能让孩子觉得厌烦愤怒。
也有家长喜欢翻旧账，恨铁不成钢地想把孩子的缺点一一列出来让孩子自我认知，谁知道恰恰相反，这样更激起孩子的逆反心理，和你对着干。家长在愤怒的情绪下让孩子接收到的都是负面信息，孩子的内心被负面情绪所干扰，表现出来的往往都是无声的抗议，固执偏激不听话也就在所难免了。
家长利用“语义效应”转变与孩子的说话方式，带给孩子正面的引导，孩子接收到了正能量，心理就会反省，自然改变了自己的态度。
再者、喜欢拿孩子进行比较
当家长看到孩子成绩差，心里的焦虑可想而知，出于惯性就会拿自己的孩子和别人的孩子作比较，自家孩子表现不理想时，就会强调别人家的孩子有多优秀。
家长这样的行为间接地批评孩子，否定孩子自然也伤害了孩子的自尊心，影响了亲子关系。家长出于自然的比较却激起孩子的自卑和叛逆，家长自以为是的“激将法”对孩子的语言上的威胁。
深深地伤害了孩子，破罐子破摔的想法逐渐在孩子心里形成并产生对家长的报复想法。可见拿孩子作比较是家长做得最错的事。
孩子表现出叛逆的矛头，家长就要及时从自己身上找原因。面对倔强不听话的孩子，家长可以用“语义效应”与孩子进行有效沟通，在让孩子自我认知的同时，改善孩子的叛逆行为，和家庭亲子关系。与孩子的沟通最忌硬碰硬，相互赌气，互相伤害，家长要理性面对孩子的叛逆，进行有效沟通解决孩子的实际问题。
