8月25日是“全国残疾预防日”，我国目前有8500万残疾人，或许他们的生活因为残疾而痛苦，或许他们因为与他人不同而被排斥，但是他们仍然坚强地活着，乐观向上，追求美好的人生。他们需要关爱，而不是歧视。
尊重残疾人群体，是中华民族的传统美德。《论语》一书中提到“子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。”，记录了孔子对残疾人的尊重。怎样教育孩子怀抱一颗善良之心，尊重关爱残疾人，是永恒的教育课题。为了培养孩子们的同理心，消除对残疾人的歧视，天童举办了“与爱同行，关爱残疾人”活动。
为展开“与爱同行，关爱残疾人”活动，天童教育做了很多准备工作。经过老师们的不断商讨，最终确定教育方案。活动将通过观影、情景教学等形式展开，通过直观的教育手段，激发孩子的感性思维，引导孩子们理解残疾人，同情残疾人，关爱残疾人。
用双眼聚焦残障家庭
在活动当天，天童教育的老师会组织孩子们进行观影活动，选取电影《我的非凡父母》给孩子们观看。这部电影将焦点聚焦在残疾人的实际生活，为孩子们展示了一个特殊家庭的成长历程以及爱的力量。影片以真实的故事呈现出来，剧情的激烈冲突能够调动孩子们的情绪，让孩子直观感受到残疾人的不易和残疾家庭的辛酸。除了孩子自主观影，天童教育的老师们也会给电影进行讲解，帮助孩子去理解电影更深层次的思想。老师们将通过讨论的形式，激发孩子的表达欲，让孩子表达对残疾人的看法，引导孩子关爱残疾人，教育孩子消除歧视。
用行动感受残障生活
秉承着培养孩子同理心的活动主旨，天童教育还巧妙地将关爱残疾人教育融进了情景教学当中。活动当天，天童教育展开了一堂与众不同的情景教育课，课堂上老师以“假如给我三天光明”为主题，让孩子们假设自己是盲人，闭着眼睛上课做游戏，让孩子身临其境地走近盲人的世界。或许只有亲身体验，才能让孩子们知道残疾人的不易。
残疾人作为社会的弱势群体，遭受了很多不友好的对待。尽管他们与我们有些许不同，但是他们也是一个个鲜活的人。纠正错误的思想是教育存在的意义，因此天童教育才积极开展“与爱同行，关爱残疾人”活动，天童渴望通过教育培养孩子的同理心，教会孩子们用善良和温柔去对待残疾人这种弱势群体，消除孩子对残疾人士的歧视，把孩子培养成懂尊重有爱心的人。
