“别看我只是一只羊，羊儿的聪明难以想象……”听到这样耳熟能详的歌，你有没有跟随旋律一起唱起来呢。《喜羊羊与与灰太狼》别看只是一部小小的动画片，但是动画中蕴含着很多有教育意义的东西，不仅小孩爱看大人也爱看。
孩子对卡通动画片有特殊情结，这是最为普遍的社会现象。因此天童教育，把《喜羊羊与灰太狼》等多部动画片引进了天童的课堂，让课堂充满了欢声笑语。那么今天一起来跟天童走进奇妙的童趣课堂吧！
首先，为什么天童会选择把动画片和课堂教育相结合呢？那是因为孩子正处于身心快速发展时期，卡通动画片以声光电形式给孩子带来强烈的感官刺激，孩子痴迷卡通动画片实属正常。卡通动画片包含丰富的教育价值，为助学创造了良好条件。
为孩子认知世界创造机会
孩子有强烈好奇心，对外部世界有主动探索的欲望，而动画片恰恰可以给孩子提供认知社会、感知自然的机会，通过动画片，可以极大丰富孩子认知渠道。
为满足孩子情感需求搭建平台
孩子也有多种情感诉求，卡通动画片可以成为孩子情感重要释放的载体。卡通动画片中有各种典型形象，孩子对其充满认同感，或敬佩，或赞叹，或同情，或担心，孩子情绪有了重要释放机会。
为孩子想象力和创造力塑造带来契机
孩子想象力极为丰富，卡通动画片有无限遐想空间，孩子情不自禁展开思维畅游，这对培养孩子艺术想象力将发挥重要作用。
为孩子行为成长创造原型
孩子有极强模仿意识，卡通动画片人物个性鲜明，孩子对其宠爱有加，在平时生活中，往往以动漫人物为学习榜样，展开不自觉效仿，这对孩子道德品质成长会发挥助力作用。
卡通动画片为少儿教育提供丰富的信息支持，教育者要有整合优化意识。天童教育科学利用多种教学资源，帮助孩子健康成长。在具体教育设计时，天童的教师会科学筛选，从提升孩子思想品质角度出发，对动漫展开深度解析，尽量避免暴力、色情、丑恶信息的接触，利用动漫正能量展开教育。如时下比较流行的动漫：《新大头儿子和小头爸爸》《汪汪队》《灰太狼与喜洋洋》《海底小纵队》等，都可以给孩子带来一些正面的教育。
天童教育将动画片引进课堂，利用兴趣培养孩子们的性格以及爱好，更多的是想保护孩子们的童心，想要利用童趣来帮助孩子更好的成长，给孩子们一个快乐的成长空间。
