五月是温暖的季节，是山花烂漫的季节，也是最光荣的劳动者的季节！为了让孩子们对劳动节有深刻的认识，在五一劳动节来临之际，天童开展了“劳动最光荣”五一劳动节系列活动，同时倡议各位家长给孩子过一个有价值的五一节日。
教育部相关数据显示，我国中小学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”的趋势，其中，优良率由2016年的26.5%上升至目前的33%，上升了6.5个百分点。各学段学生超重和肥胖比例、视力不良率比例呈逐年下降趋势。
而整体上，中小学生的体质健康还有很大的提升空间。中小学生正处于生长发育的最佳时期，适当的参加一些劳动，对身体的发育有积极的作用。
大多数家长对于孩子劳动持支持态度，但同时存在着顾虑和担忧，怕孩子受累，怕孩子做不好，甚至怕给家里添乱，仅仅盯着孩子的学习成绩。而除了学习成绩，孩子的身体素质和三观也很重要。劳动教育可以很好的培养孩子的三观和身体素质。家长要认识到劳动教育对孩子成长的重要性，进而有意识地教育孩子，使他们珍惜劳动，热爱劳动。
首先，家长们要相信孩子，相信他们有能力去进行劳动，尊重孩子的天性，顺应孩子劳动能力的发展，给他们劳动的机会，他们才能回馈给我们一次劳动的精彩。
天童教育素质成长中心希望家长们可以为孩子以身作则，做孩子的表率，帮助孩子在劳动中学习，在劳动中成长，传达劳动精神。为孩子创设劳动的时机，适时放手，让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果，多一些鼓励，让孩子体会劳动带来的快乐。
天童多年来一直以“先懂孩子再懂教”为核心素质教育理念之一，针对孩子不同阶段的发展特点和成长需求给予不同教导，取得了不错的成效。五一劳动节，天童倡议家长结合孩子的性格特点以及喜好，陪孩子参加寓教于乐的活动，帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯，培养孩子的兴趣，引导孩子懂感恩、懂付出。
针对3-6岁这个年龄段的孩子，天童用循序渐进的模式，在英语学习和实践中逐步引导孩子形成语言意识，积累语言经验，进行有意义的沟通与交流。五一假期，家长可以围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容，给孩子讲解几种劳动技能，引导孩子树立和培养自主穿衣、洗手、吃饭等意识和能力。
五一劳动节，家长带孩子或让孩子随集体参加公益劳动也是培养孩子劳动习惯的一条途径。家长可以带孩子参加居民区组织的一些公益劳动，比如看望孤寡老人、军烈家属等，培养孩子的责任意识。
家长也可通过和孩子一起打扫居室卫生，如扫地、擦桌椅、柜橱；可以让他们帮家长一起刮土豆皮、择菜、洗菜；也可以和他们一起到田间除草，到街道捡垃圾等。孩子参与劳动，家长要及时肯定，并给予表扬。
一份耕耘，一份收获，致敬每一位劳动者，你们都是美好生活的创造者，祝五一劳动节快乐！
